忙しい保護者に代わり、子どもが自分で読める教材を
朝顔の観察日記の記事では、低学年の子どもが自分でも読めるよう、本文の多くをひらがなで掲載しています。

保護者が最初から最後まで付き添わなくても、子どもが記事を読みながら、

1．観察する
2．気付いたことを考える
3．自分の言葉にする
4．観察日記にまとめる

という流れで取り組める設計です。

文字を読むことが難しい子ども向けには、動画による解説も用意しています。

共働き家庭をはじめ、保護者が仕事や家事で忙しい場合でも、子どもが自分で学びを進められる環境を提供します。